江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所
  • 全省幼特教“师陶杯”教育科研论文颁奖活动在无锡举行
  •           2019/1/4     浏览()     【
  • 12月24日,2018年全省幼特教“师陶杯”教科研论文颁奖活动在无锡新吴区梅村街道二胡文化园举行。来自全省近500名幼儿园教师代表参加了此次活动。本次活动由江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所主办,无锡市新吴区教育文体局、新吴区梅村街道办事处承办,无锡市新吴区梅村幼儿园协办。

     开幕式由幼教与特教研究所张晖副所长主持。首先,无锡高新区管委会副主任、新吴区人民政府李伟敏副区长,向全体代表致欢迎词。接着,新吴区委教育工委书记、教育文体局党委书记、局长张英介绍了新吴区近年来学前教育事业发展情况。无锡市教科院李俐副院长介绍了无锡市通过“政策引领、优化资源布局、提升保障质量”实现“政府主导、优质普惠”的学前教育政策举措。我所何锋博士对本次论文评选活动进行了总结并提出了明年评选活动的计划。随后进行了颁奖仪式。

    颁奖仪式结束后,我院王国强副院长对今后我省深入开展幼教科研工作提出了要求:在思想意识上,要充分认识教育科研工作的重要性,切实把握科研工作的适切性。教育科研要遵循学前教育规律教师成长发展规律以及不同幼儿园的实际情况,不搞一刀切,幼儿园要做适合自己的教育科研,成为最好的自己。在具体科研方式上,幼儿园做科研要紧紧抓住陶行知先生提出的五个字“一”“集”“钻”“剖”“韧”要抓住关键问题,聚力研究,而不是面面俱到;视野要开阔,整合各类专业资源,而不是闭门造车;选准问题,深入研究,举一反三,而不是蜻蜓点水;分析问题要从系统的角度看,找到影响要素,而不是一叶障目;瞄准一个问题持久用工,几代园长和老师一茬接着一茬干,而不是随风而动。在区域推进幼教科研工作方面,区域科研部门要抓住关键问题,加大团队作战的力度,努力形成区域性有影响力的成果,在幼教改革中发出江苏幼教科研的声音。

    大会主报告由我所张元博士主持。华东师范大学博士生导师周欣教授,围绕“学前儿童数学监测与评估”作主题学术报告。报告从“教育质量监测的背景、内涵和意义;教育质量监测的方法;学前儿童数学监测指标体系的开发;学前儿童数学监测指标的评估”四个方面进行全面的阐述,让与会老师受益匪浅。

    下午,无锡市实验幼儿园、苏州市吴江区金家坝幼儿园、淮安市新星幼儿园三所幼儿园作为省内各地幼儿园的代表分享了独具特色的教科研成果,我所叶小红博士主持成果分享活动并进行了点评。无锡市实验幼儿园围绕“如何让幼儿的学习真实有效地发生”这一学前教育实践改革的核心问题展开研究。以师幼共同经历、共绘“成长地图”为旨,从活动、资源、策略等方面变革幼儿园的教育教学实践,让幼儿在深入而完整的经历中获得了自我意义上的生命成长。叶博士认为,这些教科研成果是被一步一个脚印地钻研出来的,经历了时间的考验,体现了集体的智慧。对广大幼教工作者具有启发意义,这种严谨的研究态度和执着的探究精神更值得大家学习的。与会代表也感受到,这些教科研成果不仅体现在文本化的专著和论文的发表,更体现在幼儿幸福成长的笑容里,展现在幼儿园教师专业成长的喜悦中。

    张晖副所长作了“以走向科学的过程性评估促幼儿园课程质量提升”的报告。报告介绍了幼教所的“幼儿园质量评估与提升项目”的启动背景和进展情况。报告从“教育到底要培养怎样的人?幼儿园课程是怎样的?儿童到底有哪些需要?”等问题切入,从“项目的目的、理念及价值取向、思路、实施方法”等方面深入地阐述幼儿园课程质量评估与提升项目,为幼儿园开展课程质量提升实践提供了清晰的思路和行动的信心。

    第二天上午,与会代表分别观摩了新吴区5所幼儿园,各幼儿园带队专家组织与会代表现场研讨,并对观摩活动进行了点评。

    与会代表纷纷表示,本次活动内容丰富,既有国内学前教育相关领域最新研究进展报告,又有幼儿园成果分享交流。活动形式多样,既有专题报告,又有现场观摩,还有文化沙龙。通过参加本次活动充分感受到了教育科研带来的充实和快乐。


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